Links para algunas presentaciones usadas en clase.

Protistos y endosimbiosis
 Son informaciones varias  elegir las partes indicadas en temas para prueba.
Poríferos
Cnidarios

Temas para Prueba Parcial

Dominios y Reinos: características de cada uno y ejemplos.  Arboles filogenéticos. Selección natural y evolución.

Primeros seres vivos: Procariotas.  Las bacterias

Aparición de los Eucariotas:  Endosimbiosis: ventajas de la organización eucariota.

Los Protistas:  formas de locomoción y nutrición.

Características del Ambiente Costero.

Vegetación Costera : ejemplos, distribución en las dunas. Vegetación psamófila y  halófita : adaptaciones.

Poríferos: caraterísticas generales. Organización de un porífero tipo asconoide: Coanocitos espículas, etc. Funciones de Nutrición y reproducción.  Tipos de poríferos: asconoide, siconoide y leuconoide.

Cnidarios:  características generales. Formas de organización pólipo y medusa. Formas solitarias y coloniales (colonias homomorfas y heteromorfas) Reproducción alternante.

Recordar revisar los prácticos, presentaciones, fotocopias, cuaderno de clase, etc.

Siempre analizar las imágenes que nos ayudan a aclarar conceptos.

La idea no es memorizar sino razonar y aplicar los conceptos.

Si precisan  de algún material consultar al correo ( a veces demoro en revisarlo)

Práctico 9- Moluscos

Objetivos:

1.     Caracterizar el Phylum.

2.     Diferenciar los distintos tipos de moluscos presentados.

3.     Conocer diferentes especies que se encuentran en nuestro país.

Información Previa:

1.     ¿Cuáles son las características distintivas del grupo?

2.     Diferencias entre Poliplacóforos (Quitón), Bivalvos, Gasterópodos y Cefalópodos.

3.     Moluscos de nuestro país: hábitat e importancia.

Actividades:

1.     Observe, dibuje y clasifique los distintos ejemplares conservados presentados.

2.     Observe y dibuje las conchas presentadas. Indique sus partes.

3.     Indique cuáles son las características que tienen en común todos los integrantes del Phylum.

4.     Complete el esquema del molusco ancestral típico.

5.     Realice un cuadro con las diferencias entre los grupos: poliplacóforos, Bivalvos, Gasterópodos y Cefalópodos.

6.     Investigue y confeccione una ficha de los moluscos que se pueden encontrar en nuestras costas tanto en agua dulce como salada. La misma contendrá para cada especie: nombre común y científico, una imagen del ejemplar, descripción de su forma de vida y hábitat. Alguna utilidad que pueda brindar a los humanos.

Bibliografía a consultar:

·        Biodiversidad del Uruguay (De León – Gasdía)

·        Manual de Zoología Tomo 3  (Anzalone)

·        Biología  (Curtis)

·        Enciclopedias Varias.

·        Internet: recomendables páginas de Dinama, Dinara, Ecoplata, Facultad de Ciencias, Almanaques del banco de Seguros versiones electrónicas,etc.

Práctico Nº 8 Cnidarios o Celenterados

OBJETIVOS: 

Ø  Fomentar la investigación autónoma del alumno.

Ø  Reconocer las características del Phylum

Ø  Diferenciar organismos de forma pólipo y medusa.

Ø  Caracterizar y reconocer individuos y colonias.

MATERIALES:  Preparados macroscópicos de Antozoarios (Actinia, Madrépora y 

                           Tubípora) Escifozoarios (agua viva) e Hidrozoario colonial (Velella)

                           Esqueleto de Coral.

                           Preparado microscópico de Obelia.

                           Transparencias e imágenes.

INFORMACIÓN PREVIA:

1. ¿Cuáles son las características distintivas del Phylum?
2. Diferencias entre la forma de organización pólipo y medusa.
3. ¿Cuáles son los componentes de la estructura corporal?  (en general)
4. ¿Cómo se nutren?(alimentación, digestión, respiración y excreción.
5. Busca ejemplos de Cnidarios coloniales ( coral, physalia, velella, obelia) ¿Cómo se organiza  una colonia?
6. ¿Cómo se reproducen? Busca diferentes ejemplos.

ACTIVIDADES: En grupos e interactuando con tus compañeros:

1. Observa y esquematiza el material  presentado.
2. Identifica cuáles se organizan como forma pólipo o como forma medusa.
3. Observa los esquemas y compara las dos formas de organización.
4. Diferencia individuos  solitarios y coloniales. ¿Cómo está formada una colonia?
5. Establece cuáles tienen vida Bentónica  y pelágica.
6. Clasifícalos
7. Observa el esqueleto de coral. ¿Qué aspecto tendría si estuviera vivo? ¿Cómo funcionaría?

CONCLUSION:  ¿Qué adquisiciones presentan los Cnidarios con respecto a los poríferos por las cuales podemos indicar que son más evolucionados?

Concurso Zona Costera

Adjunto link para bases y condiciones de concurso.
Concurso

Como estamos comenzando a estudiar  a los Invertebrados de la zona costera les adjunto el link de una página que les puede resultar útil para buscar material y ver imágenes muy lindas.
Invertebrados

Práctico Nº 7:  Estudio de Poríferos.

Objetivos:

·         Reconocer algunas especies de Poríferos presentes en el Uruguay.

·         Identificar y describir adaptaciones que presentan al medio en el que viven.

·         Ubicar en un mapa las regiones biogeográficas donde es posible encontrarlos.

Actividades:

1  +  Investiga como tarea domiciliaria que tipo de animal es un Porífero, cuáles son sus características y  forma de vida, nutrición, relación y reproducción. Presenta una síntesis escrita para adjuntar al práctico.

2  + Busca en Internet u otros materiales las especies que se encuentran en las costas uruguayas (incluidas las de agua dulce). Imprime alguna imagen de las mismas acompañada de su nombre científico y sus características identificatorias y los lugares donde se las encuentra en un mapa.
   3 +Observa y dibuja los ejemplares presentados y sus esqueletos con ayuda de microscopio. Identifica espículas.

4 +Trabaja con los esquemas adjuntos :

a.      Identifica y diferencia las 3 formas de organización

b.      Ubica y pinta los sitios donde se encuentran los Coanocitos.

c.       Completa el esquema de un porífero tipo.

Conclusión: ¿cómo circula el agua dentro del porífero y que vinculación tiene esto con las funciones de nutrición: alimentación, circulación, respiración y excreción?

Bibliografía:      -  Manual de Zoología , Anzalone  (en biblioteca).

-          Encarta

                             Páginas Web  (atención en el origen de las mismas)